Esta reflexión es una continuación de la que ya había realizado cuando re-escribí mi autobiografía escolar teniendo en cuenta las prácticas en el nivel medio. Lo que me faltó agregar a todo aquello es que cuando me asignaron a la escuela Fernando Arranz como institución en la iba a realizar mis prácticas, lo primero que pensé fue lo difícil que sería hacer que se interesen los alumnos por aprender Psicología teniendo en cuenta que se trata de una escuela artística. Este preconcepto que me generé , no tardó mucho en caerse a pedazos, ya que en la primera observación que fui a realizar de la clase de la docente , los chicos se mostraron muy interesados en saber qué íbamos a trabajar , cuánto tiempo iba a compartir con ellos , qué y dónde estaba estudiando , etc. Pese a esto, y como siempre encuentro motivos para preocuparme (no sé porque será…), el preconcepto inicial se corrió para darle paso a un sentimiento de gran responsabilidad por estar a la altura de las circunstancias, por no defraudar las expectativas que los chicos tenían acerca de mí y por poder manejar las situaciones que se me pudieses presentar a lo largo de las clases.
Hoy por hoy, siento la tranquilidad de haber logrado mi cometido, que tenía que ver con incursionar en la experiencia de dar clases en el nivel medio y aprender de eso. Siento que ha sido muy fructífero para mí, que el hecho de que me hayan venido a observar tanto Ale como Naty me aportó dos miradas acerca de mi práctica y considero fervientemente que el único modo de ser mejor docente es aprender a escuchar , a escuchar a aquellos que tienen mas y variada experiencia, a los autores , a los alumnos, a los formadores y a escuchar a nuestra propia voz interior a la que accedemos a través de la reflexión.
